水墨文柏浓墨文风软笔课程：五体递进教学，融合文化，紧跟时代，提升师生素养

·水墨文柏教育集团旗下浓墨文风软笔课程体系包含了篆书、隶书、楷书、行楷、行书五种书体。书体设计以书法发展史为根基脉络并结合教育部倡导的中小学美育理念，推出了隶书《曹全碑》、篆书《白氏草堂记》、楷书《九成宫醴泉铭》、行楷《智永千字文》、行书《大字洛神赋》《小字赤壁赋》五种书体的课程学习。每种书体的学习具有承接性与共同性。

·隶书字体扁平，多横等距，中轴对称，用笔以基础藏锋为主，横向性的结构是初学阶段的不二选择。隶书之后，开启篆书阶段课程，隶书与篆书相比篆书字形偏长，字形上紧下松，但用笔依旧沿用隶书的风格，用笔藏锋，结构也多以轴对称和多横等距为主。书论曾有篆隶不分家之说，篆隶之间用笔关联性大，具有高度相似性。

·较之篆书，楷书左低右高，用笔露锋、点画形态精致。但字形偏长和篆书结构相似，讲究上紧下松，多横等距。这里只需要把圆笔改为方笔，平稳的线改为左低右高的线，楷书的学习也会趋于简单。行楷阶段主要以楷书的结构为根基，方笔改为顺势的尖笔，笔画与笔画之间上下呼应、左右关联，笔断意连。

·行书阶段只需要将笔断意连的出尖改为实连的笔画，结构不变笔意不变。

·课程内容在组织形式上具有螺旋式特点，前一个阶段是下一个阶段的基础，后面内容是对前面内容的不断扩展和加深，课程内容层层递进，循序渐进，讲究阶梯式学习。

·浓墨文风课程体系不以单一字帖风格为教学导向。在隶书阶段我们重点提升学生的控笔能力、控墨能力、基础空间推理能力。篆书阶段重点提升锤炼线质的能力、纵向字形的能力、压缩空间的能力。楷书阶段重点提升精致控笔、险绝造势的能力和法度精神的培养。行书阶段重点培养感受气韵之力、飘逸之风、意象之美的价值取向。这些能力以及价值取向是软笔的用笔规律和审美规律。在各书体背后培养的是学生应对不同字帖不同风格的临摹能力。课程体系时长可以覆盖小学到初中阶段，常规课程共有208节课时。隶书48节课、篆书32节课、楷书48节课、行楷32节课、行书48节课。每节课均以课件辅助，上课讲授技法、书法理论、文字演变、历史典故，内容丰富又不失趣味。

·同时课程中不仅是技法的学习，更是对古代传统文化的致敬。浓墨文风专题课程以“历史为轴，文化为根”将中国传统文化融合进书法，琴棋书画、诗书画印、诸子百家、历代帝王、诗词歌赋、古典书籍等，使学生更好地了解优秀的传统文化，从而更好地培养学生爱国主义和文化归属感。

“培根铸魂，启智润心”是新时代中国特色社会主义育人观。

·浓墨文风软笔课程也将紧跟时代步伐，以爱国主义为核心，培育新时代爱国、爱党、积极向上的“时代青春”。根据社会动态不定期更新专题课程。以满足学生日益增长的精神文明需求。

·为了保证教师书写质量与教学质量，软笔服务不仅有线下培训、作业打卡，每周还增加线上教研或软笔带练课程。让老师能够紧跟教学节奏，提升教学能力。